2024年10月19日，由电子科技大学“科普中国高校行”项目成立的三个科普社团开展以“如何创作适合的科普内容”为主题的培训，由电子科技博物馆藏品与教育活动指导老师叶桂兰主讲。活动聚焦新媒体时代科普创作的核心方法论，通过“理论+案例+实战”的模式，为同学们揭开了优质科普内容生产的“流量密码”。

叶桂兰老师以“硬核知识软输出”为核心，提出科普创作需“捕捉痛点、场景叙事、跨圈表达”。她以短视频案例解析“三分钟吸引力法则”：前3秒植入冲突点（如“Wi-Fi信号能隔空充电？”），中间穿插实验演示或文物故事，结尾引导观众互动，这种讲解方式极大地吸引了同学们的兴趣。

活动中，同学们分组围绕“中国计算机简史”展开创作实践，提出芯片版《朝代歌》等创意方案，体现了踊跃的积极性。叶桂兰老师强调，科普应结合博物馆资源，真正地做到科普内容得体创新，达到既吸引人又充满创意的效果。

正如叶老师在总结时所言：“科普不是单向输出，而是用青年的语言重译科学精神。当我们用芯片拼出梵高的星空，用代码编写李白的诗句，技术的温度才能真正被看见。”未来，电子科技大学科普社团将持续以“科普中国”为指引，打造“有锐度、有温度、有网感”的科普内容，让沉睡的科技文物在新时代焕发新生。