3月15日，电子科技博物馆科普团队再掀科普热潮，为小朋友们带来“芯片的奥秘与光刻实验”趣味科普讲座，将硬核电子科技知识转化为沉浸式课堂，在孩子们心中播下科学探索的种子。

本次讲座由物理学院2024级电子信息专业本科生高鹏驰主讲。课堂伊始，他以孩子们熟悉的蛋糕制作为喻，巧妙引入芯片制造主题：“芯片的诞生如同定制蛋糕，经一系列严谨步骤，才能造出藏着亿万级电路的芯片。”生动的类比拉近了孩子们的距离

满了孩子们的好奇心，高鹏驰顺势串联起芯片的发展脉络：从1958年世界上第一块集成电路诞生，到如今芯片广泛应用于移动通信、智能家居、智能汽车等生活的方方面面，让孩子们对这个“藏在黑色方块里的科技小能手”建立起全面具象的初步认知。

本次课堂的重头戏，是用蓝晒法制作模拟芯片光刻全流程的原理实验。高鹏驰将复杂的工业级光刻技术，拆解为孩子们能轻松理解的趣味步骤：把印有蝴蝶等创意图案的胶片比作芯片设计环节的“掩膜板”，把可感光的纸基比作芯片制造的核心基底“晶圆”，用紫外线灯照射的过程比作光刻机最核心的“曝光”工序，最后的静置干燥显影，就对应着芯片制造的“刻蚀”环节，环环相扣的拆解，让晦涩的半导体原理变得一目了然。

课堂上，孩子们纷纷化身“小小芯片工程师”，在科普团队的耐心指导下，完整完成了模拟光刻的全流程操作。当清晰的创意图案在纸基上慢慢浮现，现场接连响起孩子们此起彼伏的惊叹声：“原来芯片里的精密电路，就是这样‘印’出来的！”

本次活动中，多位小朋友都留下了真切的感受与满满的收获。8岁的王怀瑾是首次接触系统的芯片科普，拿着自己亲手制作的蓝晒作品，他兴奋地说：“原来我们天天用的手机里的芯片，是像做蛋糕一样一步步做出来的！光刻技术太神奇了！”7岁的陈羿桥全程专注地完成了每一步操作，他分享道：“以前只在电视里听过芯片这个词，今天自己亲手‘复刻’了芯片的制作过程，才知道小小的芯片里藏着这么多大学问，我将来也要研发属于我们自己的高科技芯片！”8 岁的李依蔚此前就参加过电子科技博物馆的科普活动，这次的光刻实验让她有了全新的收获：“每一次来博物馆都能学到新的科学知识，这次我终于搞懂了光刻机到底是怎么画出芯片里的精密电路的，科学真的太有魅力了！”6岁的徐曼语是本次活动里年龄较小的参与者，在家长和老师的陪同下完成了全部实验，她举着自己的作品开心地说：“我做出了好看的蝴蝶图案，也知道了芯片是怎么来的，以后我还要来参加更多有趣的科学活动！”

这场沉浸式的科普实验活动，不仅让孩子们系统了解了芯片与光刻的核心知识，更极大激发了他们对电子科技创新的浓厚兴趣。电子科技博物馆也将持续开展多元化的科普活动，充分发挥高校博物馆的社会教育功能，为提升青少年科学素养持续贡献力量。